Профессиональный портфель школьного библиотекаря

Портфолио – это способ фиксирования, накопления, оценки, самооценки индивидуальных достижений. Может быть представлено в традиционном или электронном варианте.

Профессиональный портфель педагога-библиотекаря включает:

Резюме (краткая характеристика профессионального опыта)

Направления деятельности

Библиотечный менеджмент

• Динамика статистических показателей по работе с фондами, библиотечному обслуживанию (таблицы, графики).
• Разработанные документы по развитию библиотеки: проекты, программы, концепции.
• Отражение деятельности по изучению и удовлетворению читательского спроса (информационным потребностям): анализ чтения, анкеты и прочее.

Педагогическая деятельность

Динамика статистических показателей педагогической деятельности (таблицы, графики).
• Формирование информационной грамотности школьников:
  • разработанные программы;
  • конспекты разработанных библиотечных уроков;
  • образцы подготовленных рекомендаций, памяток, письменных консультаций;
  • сопроводительные цифровые ресурсы;
  • фотоподборки и фотоальбомы;
  • результаты анкетирования, тестирования, образцы созданных школьниками информационных проектов и т.д.

Массовая работа

• разработанные программы поощрения чтения;
• сценарии разработанных массовых мероприятий;
• фотоподборки и фотоальбомы;
• сопроводительные цифровые ресурсы;
• образцы детских работ, выполненных в ходе мероприятия.

Справочное и информационно-библиографическое обслуживание

• Динамика статистических показателей справочно-библиографической и информационной деятельности (таблицы, графики, отражающие количество и тематику выполненных справок, тематику и количество книжных выставок, рост баз данных и т.д.).
• Подготовленные рекомендательные списки литературы, информационные бюллетени, тематические библиографические списки и т.д.
• Образцы подготовленных рекомендаций, памяток и т.п.

Внедрение ИКТ в деятельность библиотеки

• Динамика достижений и статистических показателей использования ИКТ (таблицы, графики, использование АИБС, освоенное программное обеспечение и веб-сервисы и т.п.).
• Созданные цифровые образовательные ресурсы (ЦОРы) для продвижения литературы и чтения и содействия формированию информационной грамотности школьников
• Отражение информации о сайте, блоге и иных сетевых ресурсах библиотеки, которое включает цели, краткую характеристику содержания, методы создания и адрес ресурса.
• Описание реализации сетевых проектов с учащимися.
• Описание опыта использования ИКТ в уроках и мероприятиях.
• Описание собственного участия в сетевых проектах и сообществах.

Профессиональное развитие

• Динамика статистических показателей (таблицы, графики).
• Участие в курсах повышения квалификации, стажировках, конференциях, семинарах, профессиональных конкурсах:
  • копии документов о повышении квалификации, стажировках, конференциях, семинарах - сертификаты, дипломы, справки, свидетельства;
  • тексты выступлений на семинарах и конференциях;
  • конкурсные работы.
• Публикации в профессиональных печатных и электронных изданиях.

Достижения и награды

Копии дипломов о награждении, грамот, благодарностей, свидетельств о выигранных фантах, документов о наградах, званиях.

Список представленных документов и материалов